- Готовясь стать худшим детским писателем, ни в коем случае не читайте как можно больше лучшей современной детской литературы со всего мира. А также не интересуйтесь хотя бы поверхностно теорией детской литературы и психологией детей разного возраста. Зачем? Ведь для такой глупости, как детская литература, не нужна специальная подготовка. А со времен Андерсена и Астрид Линдгрен ничегошеньки не изменилось!
- Выбирая тему, возьмите что-то привычное, традиционное. Кого вы собираетесь удивлять? И вообще, большинство родителей — консерваторы. А дети… А кто их спрашивает? Ни в коем случае не беритесь за что-то сложное или пикантное. Никто не хочет читать о психологической травме, семейной драме или о первой любви. Тело — вообще запретная тема. Забудьте о ней навсегда. Пишите о зверях, например, или сказочных созданиях. Это хорошие темы. Они безопасны.
- Если ваши герои — дети, никогда не называйте их так, как называются дети в реальной жизни. Как ветвь виноградной лозы, лелейте уменьшительно-ласкательные формы слов. Больше мам-бабушек, платьев и кошечек. Пусть читатель пропитается вашим текстом, как клубничным сиропом. Если удастся вызвать рвотный рефлекс — не страшно. Иногда, даже полезно.
- Ни при каких условиях не работайте над собственным стилем. Кому нужны все эти синонимы, эпитеты, метафоры, фразеологизмы? Корявый язык исправит редактор, ошибки найдет корректор. В конце концов, и так сойдет.
- Ни в коем случае не забывайте о синтаксисе! Стройте предложения так, будто вы пишете диссертацию. Употребляйте как можно больше трудных слов и сложных синтаксических оборотов. Пусть ваши предложения будут очень длинными. Покажите, на что вы способны!
- Не думайте о динамике текста. Пишите спокойно, не создавайте «американских горок». Лучше давать больше описаний и меньше диалогов. Старайтесь не держать напряжение. Дети часто читают перед сном, поэтому лучше будут засыпать.
- Если в ваш текст все же закрался конфликт, пусть он будет не слишком серьезным. Ведь дети не способны думать о таких вещах, как смерть, справедливость, смысл жизни, поиск своей идентичности или причины зла… Все это — опостылевшие вечные вопросы.
- Кстати, насчет женщин и мужчин. Не забывайте традиционные гендерные роли. Если у вас есть персонаж-женщина, пусть вокруг нее будут разные продукты, цветы, дети и домашние дела. Если же мужчина, то он ни в коем случае не должен плакать, должен быть мужественным, защитником или драчуном. Ну, вы понимаете. Идеал девочек — принцессы, мальчиков — воины.
- Пусть ваш текст будет очень поучительным. Приписывать в конце «мораль», конечно, будет немного слишком. Но нужно, чтобы у читателя после вашей книги осталось впечатление, как после воспитательной беседы с первой учительницей. Ни в коем случае не пытайтесь стать ближе к читателю, говорить с ним на равных, тем более быть искренним, делиться собственным опытом. Не представляйте из себя его друга или союзника. Помните, детей надо учить, прививать им наши взрослые сформированные ценности, не ставя под сомнение совершенство созданного нами мира.
Поговорим сегодня о писателях и об их непростом пути в современной литературе. А точнее, как его начать. Профессия писателя с каждым годом становится все популярнее. Именно в этом и кроется самый большой подводный камень этой деятельности. Ведь чем больше писателей, тем выше конкуренция. Когда Лев Толстой написал свою первую повесть «Детство», он отправил ее в […
Вероятно, вы закончили свою первую книгу, и перед вами встал вопрос, как же всё то, что так долго писалось, уместить в паре абзацев? Ведь это немыслимо! Ничего, каждый из писателей когда-то с этим сталкивался. На самом деле это достаточно просто. Всё дело в практике. Кстати, аннотации на мои книги вы можете прочесть здесь. А теперь […]
При составлении сборника рассказов «Однажды» я столкнулся с интересной особенностью некоторых писателей. Сознательно или нет, но некоторые пренебрегают общепринятыми правилами работы с текстовым редактором Word. А, может, и вовсе не знают, думая, что автор должен писать, как пишется, а потом редактор всё поправит. Нет.
Если поискать в интернете, то найдётся множество мнений, насчёт того, нужен ли писателю Литературный институт. Большинство из них в той или иной форме склоняются к тому, что не нужен. Аргументы порой самые дикие. Натыкался я и на такие перлы: «Пушкин ведь не учился ни в каких Литературных институтах, и другим не стоит». Естественно не учился, […]
Как вы думаете, нужны вам курсы для писателей? Я попробую убедить, что нет – не нужны. Во многих фильмах мы видим, что писатель пишет книгу, и за ним сразу же начинает бегать толпа благодарных читателей. Масла в огонь добавляют и некоторые писатели, мол, они между делом, кое-чего начеркали, отправили в издательство, и тут же к […]
В последнее время всё чаще можно услышать определение «Независимый автор». Так кто же это и от кого он не зависит? Ответ на самом деле крайне прост – не зависит от вкусов и мнений издательств. В сознании массового читателя сложился стереотип, что автор пишет книгу, а издательство её публикует. Да, на заре книгоиздательского дела, вероятно, так […]